2025年8月28日下午2点30分，大数据学院“八说”系列活动之“院长说院情”专题会议在勤者楼307如期举行。此次会议由大数据学院院长潘显兵主持并主讲，学院全体教师参会。会议旨在通过系统梳理学院发展现状、管理体系、工作亮点及未来规划，进一步统一思想、凝聚共识，为后半学期乃至更长时期的教学、科研与学生管理工作明确方向，助力学院高质量发展。

一、学院管理理念：以学生为核心，以精细为准则

潘显兵院长重点强调学院管理理念的核心是“以学生发展为中心”，并围绕六大关键原则构建完整理念体系。其一，责任到人、全程留痕，要求每一项工作从部署到落地均明确责任人，关键环节形成书面或电子记录，确保过程可追溯、问题可溯源；其二，精细化目标管理，将学院年度总目标拆解为教学、科研、学生管理等细分领域的具体指标，再落实到各教研室、职能岗位，避免“大而化之”的执行偏差；其三，清单化整改，针对教学检查、学生反馈、科研评估中发现的问题，建立“问题清单+整改措施+完成时限”台账，确保整改闭环；其四，“四位一体”与专业教育相结合，深度融合“价值塑造、能力培养、知识传授、素质提升”四位一体教育理念与大数据专业特色，让思政教育、实践能力培养融入专业课程教学全过程；其五，全员参与并全程指导，打破“管理仅靠行政人员”的局限，鼓励专业课教师、辅导员、书院导师共同参与学生成长指导，覆盖入学适应、课程学习、实习就业全阶段；其六，层级向上负责制，明确各岗位向直属上级负责，上级对下级工作负指导监督责任，形成“横向到边、纵向到底”的责任链条，同时依托“四位一体双院制”，加强学院与书院的协同联动，确保管理理念在双院协作中落地见效。

二、学院管理体系与制度：架构清晰，制度护航

围绕管理理念，潘院长详细介绍了学院依托“四位一体双院制”搭建的管理体系与配套制度。在组织架构上，学院构建“横向协同、纵向贯通”的体系：横向以“教学科研办+学生工作办+行政办”为核心，联动书院导师组、专业教研室，形成“学院-书院-教研室”三方协同机制；纵向实行“院长-副院长-教研室主任-普通教师”四级管理，明确各层级职责，确保每一项工作有具体部门承接、有专人推进。在制度建设上，学院已形成完善的制度体系：设置日常管理制度，保障教学与学生管理衔接顺畅；建立考核评价制度，将“责任到人、全程留痕”纳入教师年度考核，引入多元反馈机制。

三、教学工作的特色与亮点：双院融合，实践导向

潘院长指出，学院教学工作以“提升专业竞争力、培养应用型人才”为目标，依托“四位一体双院制”打造特色体系。一是课程体系“双院共建”：联合书院设计课程模块，专业核心课侧重知识与技能传授，书院特色课融入价值塑造与素质提升，同时搭建线上课程资源库，满足学生课后复习需求。二是教学方法“实践赋能”：推行“项目式教学+校企协同”模式，引入企业资源开发实践课程，依托书院空间开展专业技能工坊活动，提升学生实践能力。三是教学质量“双院共管”：建立“学院督学+书院督导”双重监督机制，定期交换意见优化教学策略，针对学生学习痛点调整教学安排，保障课堂教学质量。

四、科研工作的特色与亮点：聚焦前沿，服务教学

在科研工作方面，潘院长强调“科研与教学相辅相成、以科研反哺教学”的理念。一是科研方向“精准聚焦”：围绕大数据领域前沿，组建特色科研团队，依托“四位一体双院制”开展跨领域研究，为教学与学生管理提供支撑。二是科研成果“教学转化”：鼓励教师将科研内容转化为教学案例，开设科研创新选修课，引导学生参与科研实践，实现科研与教学双向促进。三是科研合作“跨院联动”：与其他学院开展跨学科科研合作，拓展科研视野，丰富科研成果类型。

五、学生管理的特色与亮点：双院协同，全周期护航

结合“四位一体双院制”，潘院长介绍了学院学生管理的核心模式。一是管理模式“双院衔接”：建立“学院辅导员+书院导师”结对机制，分工协作负责学生日常事务与成长指导，优化请假等管理流程，规范学生行为。二是成长支持“全周期覆盖”：针对不同年级学生需求，构建“阶梯式指导体系”，从新生适应到毕业就业，提供全程帮扶。三是活动育人“双向融合”：依托双院平台开展专业与素质类特色活动，兼顾学生专业成长与综合素养提升，营造良好育人氛围。

六、管理成效与未来展望：成果显著，未来可期

在管理成效方面，潘院长总结，依托“四位一体双院制”与“精细化管理”理念，学院在教学、科研、学生管理等方面均取得进步，教学质量、科研成果、学生发展指标均有提升。

展望未来，潘院长提出三大方向：一是深化双院协同，新增协同创新项目，推动资源共享；二是强化教科研创新，引进高层次人才，建设实践教学平台；三是优化学生服务，依托数据技术搭建学生成长支持系统，完善管理机制，确保问题高效解决。

此次“院长说院情”会议，让全体教师清晰把握学院发展方向。参会教师表示将立足岗位，共同推动学院各项工作再上新台阶。

图文：钟翔
大数据学院新闻中心供稿