2025年8月31日，大数据学院基础教研室在勤者楼502会议室召开新学期座谈会，教研室主任张华与全体新进教师齐聚一堂，围绕基层教学组织建设主题展开深入交流。

  张华主任首先系统阐述了教研室在落实学院教学改革精神方面的具体举措。他详细介绍了教研室近年来在教学团队建设方面取得的成效，通过组建课程群教学团队、实施“老带新”等方式，形成了结构合理、富有活力的教学梯队。在教研室活动组织方面，张主任重点说明了定期开展的集体备课、教学观摩、专题研讨等特色活动，这些活动有效促进了教师教学能力的整体提升。

  在专业建设和人才培养模式改革方面，张华主任强调了基础课程在整个人才培养体系中的重要作用。他指出基础课程是学生专业发展的基石，教研室通过持续优化课程体系、更新教学内容，确保人才培养质量。近年来，教研室积极推进项目式教学、案例教学等创新模式，强化学生实践能力和创新思维的培养。

  针对课堂教学方法与手段的改革与创新，张主任分享了教研室的实践经验。教研室鼓励教师运用现代教育技术，开展混合式教学、翻转课堂等教学改革，取得了显著成效。同时，还组织教师参加教学技能培训，持续提升课堂教学质量。实践教学环节是张主任重点强调的内容。她详细介绍了教研室在实验教学、课程设计、学科竞赛等方面的开展情况，通过构建多层次实践教学体系，有效提升了学生的动手能力和创新意识。

   最后，张华主任阐述了教研室教学质量保障体系的建设情况。教研室建立了完善的教学质量监控机制，包括定期教学检查、学生评教、同行评议等环节，确保教学质量持续改进。他还特别强调了课程在人才培养体系中的核心地位，以及教学改革与创新实践对提升人才培养质量的重要作用。

图：宋麒麟 文：薛润

（大数据学院基础教研室 供稿）