为进一步优化《数字影视合成》课程教学内容与方法，突破After Effects软件中关键帧动画这一核心技能的教学重难点，提升学生动态视觉设计与制作能力，2025年9月24日早上8:00，课程组在实训楼304教室开展了专题磨课活动。本次磨课由吴维老师主讲，聚焦于“AE关键帧：动态设计的灵魂”这一核心主题。教研室向飞、钟翔、茅志坤、张钰潇四位老师全程参与听课，并在课后围绕关键帧教学的理论深度、实践应用与课堂互动展开了深度研讨，为教学优化提供了有力支撑。

课堂上，吴维老师以“关键帧：从静态到动态的魔法”为引，系统阐述了关键帧的基本概念、类型及其在动画规律中的核心地位。她不仅详细讲解了位置、缩放、旋转、不透明度等基础属性的关键帧设定，更深入剖析了“缓入缓出”等插值类型对动画节奏与质感的影响。吴老师通过一个生动的“汽车超车”实例，进行逐帧实时演示与参数调试，引导学生理解如何通过精细的关键帧控制来塑造流畅、富有节奏的动画效果。她还设置了即时创意挑战，让学生为给定的图形元素设计并实现一段个性化入场动画，课堂内容环环相扣，学生动手热情高涨，充分展现了数字影视合成课程的创造性与实践性。

听课过程中，四位老师从知识体系的逻辑性、案例的吸引力、操作步骤的清晰度、学生跟练的成功率以及创意激发效果等多个维度，细致观察并记录了课堂的每一个环节。课后研讨环节，大家结合听课感受提出了针对性建议：向飞老师建议在讲解基础关键帧后，可提前关联后续课程中的“图形编辑器”深度调整与“表达式”控制等高级技巧，如展示如何用表达式批量生成随机抖动关键帧，帮助学生构建从基础到高阶的关键帧知识图谱；钟翔老师提出，针对动画节奏感培养的难点，可拆解经典影视片头或UI动效，进行“慢动作”式的关键帧分析，并提炼出几种通用的“节奏模板”，降低学生初学时的盲目性；茅志坤老师提议增设“动画效果竞猜+关键帧参数推理”的互动环节，给定一段动画效果，让学生反向推导可能的关键帧设置，以此培养学生的动画思维与解构能力；张钰潇老师则从项目整合角度建议，将本次课的关键帧知识直接嵌入一个微型动态海报或片头制作的完整流程中，适当精讲单一属性的重复练习，让学生在具有视觉成就感的完整项目里应用关键帧，提升学习动力。

吴维老师对各位老师的宝贵建议表示衷心感谢，明确将结合《数字影视合成》课程的项目化教学改革方向，充分吸纳研讨成果，优化“关键帧动画”模块的教学案例与实训任务，并推动其与后续“蒙版与遮罩”、“特效插件应用”等模块的有机衔接。此次磨课活动不仅为授课教师提供了反思与优化的镜鉴，更深化了课程组“聚焦核心技能、共研有效教学”的教研氛围。未来，《数字影视合成》课程组将持续以磨课为抓手，深耕教学细节，以高质量的创意实践教学赋能学生，助力其动态视觉设计能力与创新思维的全面提升。

图:吴维

文:吴维

大数据学院数字媒体技术教研室供稿