为切实提升教师教学能力、优化课程教学质量，进一步夯实人才培养核心基础，2025年10月14日至15日，大数据教研室以“打磨精品课堂、锤炼教学硬功”为核心目标，组织骨干教师开展专项课堂磨课活动。本次磨课聚焦三门大数据专业主干课程，分别为实训楼214教室由朱德君老师主讲的《数据挖掘技术》、实训楼213教室由邓亿老师主讲的《数据获取技术》，以及行者楼104教室由张旭老师主讲的《分布式数据库与数据仓库》。

其中，实训楼214教室朱德君老师主讲的《数据挖掘技术》磨课环节，重点围绕“朴素贝叶斯算法创建分类模型识别网络攻击”展开。朱老师结合网络安全防护中的典型场景，详细拆解从攻击数据特征提取，到基于朴素贝叶斯算法构建分类模型的完整流程。朱老师还引入了真实案例，着力解决“抽象算法与实战场景脱节”的教学痛点。参与磨课的骨干教师围绕“算法原理通俗化讲解策略”等提出优化建议，助力课程实现“理论深度与实践可操作性”的双重提升。

在实训楼213教室，邓亿老师针对《数据获取技术》开展磨课，聚焦“div标签之盒模型”理论与“实验二定位展示知识点视图实验”，围绕“为数据获取筑牢前期基础”打磨教学。结合网页信息精准提取需求，邓老师拆解教学逻辑：先借可视化示意图讲div标签功能及盒模型四部分参数规则，帮学生理解网页布局与数据位置关联；再以实验二演示定位方式，强调其对数据抓取的影响，建立“布局服务数据获取”思维。参与磨课的骨干教师围绕“实验任务与后续数据抓取实训的衔接设计”提出优化建议，进一步确保课程既能夯实网页布局基础，又能为学生后续掌握数据获取核心技能做好铺垫。

在本次磨课活动中，张旭老师的《分布式数据库与数据仓库》课程聚焦MongoDB数据库操作，呈现了一堂由浅入深的技术实践课。课程从数据库与集合的基础操作切入，逐步深入到文档的增删改查和复杂查询，重点通过贴近企业的数据分析案例，生动解析了聚合操作的原理与应用。张老师特别注重性能优化与安全意识培养，通过对比查询执行计划，直观演示了索引对查询效率的提升，让学生深刻理解“空间换时间”的优化本质；最后环节深入浅出地讲解了用户权限管理等安全控制要点，为学生未来的工程实践筑牢安全防线。整堂课采用任务驱动教学法，将抽象概念转化为解决实际问题的工具，展现了张老师扎实的专业功底和以学生为中心的教学理念。

此次磨课活动，三位老师紧扣课程核心与学生需求，各有侧重地打磨教学细节，既展现了扎实的专业功底，也体现了对教学质量的精益求精。活动不仅通过针对性地研讨解决了多类教学痛点，更搭建了教师交流互鉴的平台，推动教学技巧与课程设计双向精进。未来，大数据教研室将持续以磨课为抓手，深化教学改革，把此次磨课的优质成果转化为日常教学实效，切实提升课程质量与人才培养水平，为大数据领域培育更多兼具理论素养与实践能力的优质人才。

图：胡宗容

文：邓亿

大数据学院大数据教研室供稿