2026年5月18日晚，大数据学院基础教研室的老师们，利用7-8节课的时间，开展了一场扎实深入的磨课教研活动。课程组全体教师齐聚大数据实训教室310，以“研课、磨课、共成长”为核心，围绕教学内容、课堂设计与授课细节展开了全方位的研讨与打磨。

本次磨课聚焦课程核心知识点——Java类的继承与方法重写。活动现场，授课教师首先围绕“银行账户利息计算”这一典型案例，对Bank父类与CBank子类的设计逻辑、calculateInterest()方法的重写实现进行了完整的试讲展示。从课堂导入、概念讲解到代码演示、学生互动，老师们沉浸式模拟了真实课堂的教学流程，清晰呈现了面向对象编程中“继承”这一核心思想的教学路径。

随后，课程组的老师们结合试讲过程，展开了热烈的互评与研讨。大家从教学目标的达成度、重难点的突破方式、代码案例的实用性，到课堂节奏的把控、学生思维的引导、实训环节的设计等多个维度，各抒己见、精准把脉。针对教学中如何让抽象的 “继承” 概念更通俗易懂、如何优化代码讲解的逻辑层次、如何设计更贴合学生认知的互动环节等问题，老师们进行了深入的交流探讨，提出了一系列针对性的优化建议，共同完善了教学设计方案。

此次磨课活动，不仅为课程组教师搭建了交流学习、共同提升的平台，更通过集体智慧的碰撞，有效解决了教学中的实际问题，进一步统一了教学思路、细化了教学环节，为后续高质量课堂教学的开展奠定了坚实基础。课程组教师纷纷表示，将以此次磨课为契机，持续深耕课堂教学，打磨教学细节，不断提升面向对象程序设计（Java）课程的教学质量，助力学生专业能力与编程思维的双重提升。

图文：熊凌龙

大数据学院基础教研室供稿