为深入推进课堂教学改革，持续提升教师教学能力与课程建设水平，5月28日下午16:00，虚拟现实技术教研室在谦者楼315教室组织开展了《虚拟现实技术》课程专题磨课活动。本次课程由邓宇浩老师主讲，授课内容为“Unity3D物理系统——关节组件的原理与使用”。易其鑫、独潇、邹欣恒、毛芳四位老师全程参与听课，并围绕课程设计与教学实施进行了深入研讨。

邓宇浩老师首先以现实生活中的机械连接结构为切入点，引导学生认识关节组件在虚拟现实场景中的重要作用，围绕固定关节（Fixed Joint）、铰链关节（Hinge Joint）、弹簧关节（Spring Joint）等常用关节组件展开教学。课堂上，邓老师首先介绍了关节组件的基本概念和工作原理，讲解其如何通过约束物体间的相对运动来模拟现实世界中的机械连接关系。随后，结合Unity3D开发环境，现场演示了秋千摆动、门体开关、弹簧连接等典型案例，帮助学生理解不同关节组件的应用场景及参数设置方法。

在教学过程中，邓老师重点讲解了关节组件中的连接对象（Connected Body）、锚点（Anchor）、运动限制（Limits）等核心参数，并通过实时调整参数展示不同设置对物体运动效果的影响。同时，结合虚拟现实项目开发实例，分析了关节组件在机械装置模拟、互动游戏开发以及VR场景交互中的实际应用价值。整个授课过程理论联系实际，案例丰富生动，操作演示清晰规范，充分展现了良好的教学设计能力和专业素养。

授课结束后，全体磨课教师在开展了集中评课研讨。与会教师围绕教学内容安排、案例设计、课堂互动、重难点突破等方面进行了充分交流，并提出了针对性的改进建议。

易其鑫老师首先对邓老师扎实的专业功底和清晰的教学思路给予充分肯定。他认为课程案例贴近实际开发需求，能够帮助学生理解抽象概念。同时建议增加学生自主实践环节，例如安排学生利用关节组件搭建简易机械装置或互动机关，通过任务驱动的方式进一步提升学生的实践能力和问题解决能力。

毛芳老师认为课程内容设计合理，演示案例具有较强的可视化效果。她建议在课程导入阶段增加更具趣味性的展示案例，例如机械臂抓取物体、摆锤连锁反应等动态场景，通过生动的效果吸引学生注意力，激发学习兴趣，引导学生主动探究关节组件的实现原理。

邹欣恒老师从课程思政与职业素养培养角度提出建议。她指出，关节组件的调试过程需要开发者反复测试和优化参数，可以结合教学内容强化学生严谨细致、精益求精的工程意识，引导学生养成规范开发、团队协作和持续改进的职业习惯，提升综合素养。

独潇老师则从教学重难点把握方面提出建议。他认为课程对各类关节组件的介绍较为全面，但部分高级参数内容对于初学者而言存在一定理解难度。建议适当压缩复杂参数讲解时间，将教学重点聚焦于常用关节类型及核心参数设置，帮助学生先掌握基础应用，再逐步拓展深入内容。

邓老师认真听取了各位教师提出的宝贵建议，并表示将在后续教学中进一步优化课程设计，丰富案例资源，加强课堂互动，突出重点内容讲解，同时注重课程思政元素的有机融入，不断提升课堂教学质量和育人成效。

虚拟现实技术教研室将继续坚持以课堂教学改革为抓手，常态化开展磨课、评课和教学研讨活动，通过教师间的交流互鉴与共同成长，不断提升课程建设水平和人才培养质量，为培养高素质应用型虚拟现实技术人才提供有力支撑。

图文:邓宇浩

大数据学院虚拟现实技术教研室供稿