匠心打磨精品教案，比武交流共促教学成长。为进一步规范教学设计、夯实教师备课基本功，全面提升课堂教学质量，7月8日下午14:30，大数据技术教研室优秀教案评选活动于勤者楼411教室顺利开展。本次活动由张旭老师全程主持，活动特别邀请潘显兵院长、吕云山院长、蔡宇主任担任专业评委，从教学目标、课程逻辑、学情设计、实操安排等多个维度进行专业点评打分。数据科学与大数据技术专业教师积极参赛，大家结合大数据专业课程特色精心打磨教案，在比拼中互学优秀备课思路、交流教学设计经验。现场教研氛围浓厚，本次比武搭建了良好教研交流平台，有效助力全体教师深耕课堂、精进教学能力。

吕云山院长为本次活动作开场发言，他充分肯定大数据技术教研室以教案竞赛夯实教学根基的务实举措，指出教案是课堂教学的核心蓝图，直接关系大数据专业人才培养质量。他强调，当下数字产业发展迅速，教师需在教案设计中融入产业案例、课程思政与实践实训，落实以学生为中心的教学理念。吕院长希望全体参赛教师珍惜交流切磋的平台，取长补短、互学互鉴，打磨出贴合专业特色的优质教案；同时恳请各位评委秉持客观公正标准，精准点评、悉心指导，以此次赛事推动教研室教研水平整体提升，助力学院教学内涵建设持续走深走实。

接着，活动正式开始首先是朱德君老师分享《数据挖掘》课程教案。紧扣大数据专业培养定位，围绕分类、聚类、关联规则等核心算法展开教学，融入行业数据分析真实案例，做到理论知识与实操训练紧密结合。课堂设计层次分明，设置理论讲解、小组上机实操、案例研讨等多元环节，兼顾不同基础学生学习节奏。教学设计完整详实，充分展现教师扎实的备课能力与理实结合的教学思路。

胡宗容老师介绍《数据处理及可视化技术》教案，教案贴合专业实训需求，围绕数据清洗、图表绘制等核心内容设计教学环节，搭配大量实操练习。教学设计由浅入深，结合企业数据分析实例，兼顾理论讲解与上机操作，同步融入数据可视化规范相关思政内容，教学流程完整清晰，实操性突出。

赵江芙老师分享《操作系统》教案，最大亮点在于巧用通俗类比拆解进程调度、内存管理等抽象理论，降低学生理解难度；结合国产操作系统发展案例融入课程思政，兼顾理论夯实与家国情怀培育，课堂任务梯度分明，理论与仿真实操相结合，教学逻辑完整易懂。

刘成成老师分享《大数据分析》课程教案，立足专业岗位实际需求，以主流数据分析工具实操为主线，串联数据提取、统计分析、结果解读全流程。教案搭配大量真实行业数据集开展课堂实训，分层设置练习任务适配不同学情，还结合数据诚信、行业规范融入思政内容，教学环节环环相扣，实操导向鲜明，整体教学设计落地性强

随后，各位教师依次上台，逐一展示并细致讲解各自教案。全部教师完成教案分享与现场点评后，潘院长对本次教案评比活动作总结讲话。他肯定了本次比赛以赛促研的良好成效，同时点出现阶段教案普遍存在的问题：多数教学设计同质化严重，缺少贴合自身授课思路的个人特色，区分度不足。他提出，各位教师后续打磨教案时，要结合自身教学风格、授课特长打造专属课堂亮点，形成差异化教学设计；持续优化实训案例与思政融入方式，依托常态化教研打磨特色化精品教案，稳步提升大数据专业整体教学水平。

活动最后，张旭老师进行总结。提醒老师们正视教案同质化、缺少个人教学特色等问题。希望大家结合自身授课特长优化教学设计，打造个性化教案，并提议教研室多开展备课交流，互相学习，持续提升整体备课与教学水平。

图/文:曾榛

大数据技术教研室供稿