为深刻领会学校办学理念，准确把握学校发展形势，凝聚教师思想共识，推动教育理想与办学现实有机统一，2026年9月9日16时20分，虚拟现实技术教研室于勤者楼410开展专题学习会，集中学习彭鸿斌董事长《最浪漫的事：绝不向现实投降，同时让理想活得更久》，本次学习由教研室主任闫攀主持，教研室全体教师参会。

会上，闫攀主任带领全体教师开展原文领学。他结合文中民营医疗行业收缩的现实警示，解读民办教育所处的外部环境。社会价值并不等于自然生存，民办学校虽有办学资质、学籍制度带来的缓冲期，但不能对行业变化置身事外，必须把握主动调整窗口，提前谋划改革，避免问题发生后再补救。

闫攀主任指出，理想与生存不是二选一的选择题。学校肩负着对学生、家长和教职工的长期承诺，想要兑现帮助学生收获幸福人生的教育初心，学校必须具备持续且有尊严的办学能力。只看重短期财务效益、压缩教育投入，即便还清经济债务，也会欠下良心之债；只空谈育人理想而忽视经营现实，再好的教育蓝图也无法惠及学子。未来三年学校核心任务是把特色做到极致，把成本降到最低。真正的办学特色不是热闹的活动与宣传口号，最终要落到学生能力与人格的真实成长；降本不等于降低教学质量，而是整治重复流程、无效会议、资源闲置等虚耗现象，将有限资源和教师时间回归学生培养本身。

结合虚拟现实专业育人实际，闫攀对教师提出工作要求。人工智能时代知识唾手可得，机器能够输出标准答案，却无法塑造学生的自信、共情力、抗挫意志与责任担当。教师在传授专业技术知识之外，更要守护育人初心，重视每一位学生，给予在单一评价体系下缺乏自信的学生被看见、挖掘自我潜能的机会。开展各项工作时要叩问三个问题：工作属于底线保障、基本运行还是战略特色？能为学生带来哪些实际成效？是否存在更加高效的实现方式，做到兼顾财务账与教育账。

此次专题学习凝聚了教研室思想共识。虚拟现实技术教研室将持续深学细悟文章精神，立足专业特色，平衡理想与现实，深耕教学改革，聚焦学生成长，以务实行动助力学校高质量可持续发展。

文：李铃玉

图：毛 芳

大数据学院虚拟现实技术教研室供稿