教学过程管理是教学工作中至关重要的一环，对于提升课程实施水平和课堂教学质量起着决定性作用。为进一步规范教学流程，强化过程管理，不断提高教学质量，大数据教研室于2023年11月13日在实训楼213教室开展了教学资料自查活动。本次活动由教研室主任李静毅老师主持，大数据教研室全体教师参与。

李主任首先介绍了本次活动的目的和重要性，强调规范教学资料对于提高教学质量的重要性。她指出，教学资料是教学活动的基础，是保障教学质量的关键因素。通过教研室的自查互查活动，旨在发现和解决教学资料存在的问题，提高其规范性和完整性。

活动上李老师详细解读了学校教学评估专家们针对2022-2023学年第二学期教学资料所提出的修改意见，主要包括课程教学大纲、教案、授课计划等方面。李老师强调希望教师们能够认真对照这些意见，进行自查互查。

随后，教研室全体教师以小组为单位进行自查与互查。这种小组互查的方式不仅有助于发现问题，也促进了教师之间的合作和交流。为了确保有效性，教研室安排许濛萌老师对教学资料检查情况进行汇总记录，以便对以后的教学资料撰写起到一定的指导作用。

自查过程中，每位老师认真按照专家意见，对照教学资料进行了仔细检查，并将发现的问题记录在在线文档中。自查结束后，教师们开始进行小组间互查，通过互查，他们发现了一些在自查中可能不容易察觉的问题，为后续的整改，进一步提高教学资料质量打下基础。

活动结束后，教师们纷纷发表了自己的想法。特别是一些刚刚入职的青年教师，通过自查互查活动，他们更加深入地了解学校对于教学资料规范性和完整性的要求，对提高自身教学严谨性有切实的帮助。

李老师最后总结到，此次自查活动不仅是对教学资料的全面检查，更是教师间相互学习和交流的好机会。此次活动对大数据专业的教学质量提升起到一定的积极作用，相信老师们都从这次自查互查活动中有所收获。未来，大数据教研室将继续开展类似的教研活动，不断优化教学管理，提升教学水平，为培养优秀的应用型大数据人才不懈努力。

图文：罗成

（大数据学院供稿）