7月20日下午2点，大数据学院成功举办“虚拟现实技术赋能教育教学场景革新”专题学术讲座。活动由大数据学院教学副院长吕云山主持，特邀浙江大学-腾讯游戏智能图形创新技术联合实验室主任、浙江省虚拟现实产业联盟理事长、浙江大学计算机科学与技术学院二级教授、博士生导师金小刚教授主讲，学院全体教师全程参与。深入探讨了该技术在多领域的应用，尤其是对教育教学场景革新的重要作用。

在这场讲座中，金小刚教授重点阐述了虚拟现实技术在教育行业的广泛应用场景。在传统教育中，受时间、空间和成本等因素限制，许多知识的传授难以达到理想效果。而虚拟现实技术能突破这些限制，为学生打造沉浸式学习环境。例如，学生可以借助VR设备“穿越”到历史事件发生现场，身临其境地感受历史的风云变幻；在复杂的科学实验学习中，通过虚拟场景进行反复操作，加深对知识的理解和掌握。

在探讨虚拟现实技术赋能教育时，金小刚教授进一步剖析了国家层面也高度重视虚拟现实技术的发展。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》将“虚拟现实和增强现实”列入数字经济重点产业。这一举措为虚拟现实技术的发展提供了强大的政策支持，也意味着该技术将在更多领域发挥重要作用，助力传统产业转型升级。

在互动环节，与会教师围绕如何提升专业技术能力与金小刚教授深入交流。金教授指出，提升专业技术能力需多维度发力：既要紧跟技术前沿，通过行业展会、学术会议掌握生成式AI在虚拟内容创作中的应用等最新动态；又要强化实践能力，参与产学研项目开发实际应用系统；还要拓展跨学科视野，补充认知心理学、AI 伦理等关联知识。

此次讲座现场反响热烈，虚拟现实技术有望为教育教学带来更多创新性变革，让教育更加生动有趣、高效便捷，培养出更多适应未来社会发展的创新型人才。与会教师纷纷表示，讲座内容既有理论高度，又有实践指导意义，对推动教育创新发展具有重要价值。

图文：赵江芙

（大数据学院供稿）