为深入贯彻落实《重庆移通学院综合性、设计性、创新性实验认定管理办法》（移通〔2023〕152号）文件精神，进一步推动实验教学改革，提升学生实践能力与创新素养，大数据学院于2025年9月25日组织开展了2025-2026学年第一学期综合性、设计性、创新性实验（以下简称“三性实验”）项目认定工作。此次认定工作由大数据学院数字媒体技术教研室主任蔡宇主持，大数据学院教学副院长吕云山、重点实验室主任邓秋菊、计算机学院徐多礼老师、卢星儒老师以及大数据学院薛润老师等多位专家共同参与，形成跨学科、多层次的评审团队，确保认定工作的科学性、规范性与公正性。

本次认定工作紧紧围绕学校“教学为主、开放共享、定期评估、动态调整”的实验教学运行机制，以“育人为本、改革为先、创新引领、产教融合”为建设理念，旨在通过系统化、标准化的项目认定，推动实验课程从“验证性”向“综合性、设计性、创新性”转型，全面提升实验教学质量与人才培养实效。

在认定过程中，专家组依据《管理办法》中对三类实验的明确界定，对《虚拟显示应用开发综合实训》《增强现实应用开发综合实训》《3D基础综合实训》《数字图像处理技术实践》《AI大模型应用实践》《数字影视合成课程设计》《数据获取技术》《大数据项目实训》《Web网站应用技术》《摄影与摄像创作实践》《算法能力综合实训》《短片制作综合实训》等13门课程中的实验项目进行了逐一评审。专家组从实验目标、内容设计、教学方法、学生参与度、成果呈现等多维度出发，结合课程特点与专业培养目标，提出了具有建设性的修改意见，助力实验项目优化升级。

蔡主任在主持会议时指出，“三性实验”是学校实验教学改革的重要抓手，是培养学生综合能力、创新精神和实践技能的有效途径。他强调，各教研室要以此次认定为契机，进一步加强实验教学资源的整合与开放，推动实验室高效利用，为学生提供更加丰富、前沿、开放的实验平台。

此次“三性实验”认定工作的顺利开展，不仅为2025-2026学年第一学期的实验教学奠定了坚实基础，也为全校各教学单位提供了可借鉴的组织经验与实施路径。下一步，学院将继续强化实验教学的过程管理与质量评估，推动“三性实验”与教改项目、学科竞赛、产学研合作深度融合，持续打造以学生为中心、以能力为导向的高水平实验教学体系，为培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才提供坚实支撑。

图:陆阳

文:罗成

大数据学院新闻中心供稿