为进一步夯实大数据学院数字媒体技术专业课程建设基础，推动教师教学能力与课程质量双向提升，助力学生在摄影与摄像领域筑牢技能根基、提升艺术素养，2025 年 9 月 29 日，数媒教研室于贤者楼 313 教室开展《摄影与摄像创作》课程磨课活动。本次活动由茅志坤老师主讲，教研室骨干师资全程参与听课评课，以 “精准诊断、深度研讨” 的方式，为课程教学优化与专业人才培养赋能。

课堂教学中，茅志坤老师围绕摄影与摄像核心能力培养目标，构建了 “理论讲解 — 案例解析 — 实操演示 — 创意引导” 的教学闭环。在理论教学环节，他系统梳理了摄影与摄像的基础理论框架，从器材参数调试到光影运用原理，从构图法则解析到叙事表达逻辑，条理清晰地传递核心知识，同时结合经典摄影作品与影视片段，让抽象概念具象化，帮助学生快速理解审美设计与技术应用的关联。实操环节，茅志坤老师以实地拍摄为导向，现场演示相机操作技巧、机位选择方法及画面构图要点，引导学生分组开展拍摄练习，并实时巡视指导，针对学生在取景、用光中遇到的问题逐一解答，确保每位学生都能将理论知识转化为实际操作能力。整堂课氛围活跃，学生不仅掌握了基础拍摄技能，更在茅老师的引导下尝试融入个人创意，初步展现出独立的艺术表达意识。

课后研讨阶段，参与教师结合课堂观察与教学评价标准，对本次课程进行全面复盘。大家一致认为，茅志坤老师教学准备充分，课程大纲、教案、实践指导资料等完整规范，教学设计紧扣 “以学生为中心” 理念，既注重技术技能传授，又强化艺术审美培育，课堂互动充分，学生参与度高，教学效果显著。同时，老师们也围绕课程优化提出建设性意见：部分教师建议增加团队协作拍摄项目，让学生在合作中学习叙事策划与分工配合，提升综合创作能力；还有教师提出可引入真实场景拍摄任务，如校园纪实摄影、短视频创意制作等，让学生在实战中探索多元视觉表达形式，进一步拉近课堂教学与行业需求的距离。茅志坤老师认真记录各位教师的建议，表示将结合本次磨课反馈，进一步完善课程内容与教学方法，在后续教学中强化实践环节的创意性与挑战性，助力学生成长为 “懂技术、会创作、有审美” 的数字媒体人才。

此次《摄影与摄像创作》磨课活动，不仅为课程教学质量提升提供了精准方向，更彰显了数媒教研室在专业建设中 “精益求精、协同共进” 的教学作风。未来，数媒教研室将持续推进常态化磨课机制，以课程打磨为抓手，不断创新教学模式、优化教学内容，为数字媒体技术专业人才培养筑牢教学根基，为学院高质量教学发展注入更多活力。

图:钟翔

文:茅志坤

大数据学院数字媒体技术教研室供稿