2025年10月29日下午2点，大数据学院在智者楼304会议室召开2025-2026学年第1学期期中教学检查教师座谈会。本次会议由潘显兵院长主持，教学副院长吕云山、各教研室主任及骨干教师参会，围绕教学管理、师生互动、课堂建设等关键议题深入研讨，为进一步优化教学工作、提升育人质量集思广益、凝聚共识。

潘院长在开篇讲话中强调，教学是学院发展的核心根基，育人质量是检验教学工作的根本标准。他指出，期中教学检查是梳理教学成效、发现问题短板的重要契机，此次座谈会旨在搭建常态化沟通平台，让各教研室主任及骨干教师充分发声，通过经验共享、问题共商形成育人合力。针对多维度教学管理与学生培养工作，潘院长明确要求建立科任教师与辅导员协同育人常态化对接机制，推动双方及时共享学生学习状态与生活动态，精准捕捉并解决学生在成长过程中的学业困惑与发展难题，构建教学与管理双轮驱动的育人模式。

吕院长聚焦课堂建设与学风优化，提出具体改进方向。他表示，提升课堂到课率、抬头率、前排率是强化教学效果的基础，需要教师与管理团队协同发力。一方面，教师要主动创新教学方法，结合大数据专业特色融入案例教学、项目实操等元素，增强课堂内容的吸引力与实用性；另一方面，针对早八课程学生迟到问题，辅导员需开展针对性督查提醒，教师则要坚持严管与厚爱并重，在规范考勤的同时注重沟通引导的艺术性，以理解式教育推动学生养成良好作息习惯。

会议就学生自主学习意识培养与大四学生学习积极性提升展开重点讨论。潘院长结合专业人才培养目标提出，教师在教学中要强化学习动机引导，通过解读行业发展趋势、分享优秀校友案例等方式传递专业价值，尤其要针对大四学生面临的实习与就业压力，将专业教学与职业规划指导深度融合，激发其学习热情。在教师发展层面，吕院长提出明确要求，一方面鼓励教师深耕专业领域，通过参与学术研讨、企业实践等方式更新知识体系，增强教学权威性；另一方面强调实验课教师要主动下沉教学一线，在实操环节加强个性化指导，助力学生扎实掌握专业核心技能。

本次座谈会精准聚焦教学核心问题，进一步明确了期中教学工作的优化路径。潘院长在总结时表示，学院将梳理汇总本次座谈会提出的意见建议，形成具体落实方案。参会教师纷纷表示，将结合教研室工作实际，把会议共识转化为教学改进举措，主动融入四位一体双院制人才培养模式，推动专业教育、通识教育、商科教育与完满教育深度融合，助力学生实现专业能力与社会能力同步提升。

图：陆阳 黄娟

文：祝熙劼
（大数据学院新闻中心供稿）