为深化产教融合、将专业理论与产业实践精准对接，2025年11月10日至11月14日，重庆移通学院虚拟现实专业学子在汉沙数字科技集团有限公司开展了为期1周的校外集中实习。本次实习以“项目实战开发”为核心模块，构建了“理论复盘—技能实训—成果考核”的完整体系，助力同学们在真实产业场景中实现从知识吸收到能力输出的深度转化。

一、实习启幕：开班仪式定方向 实训目标锚定产业需求

2025 年 11 月 10 日，仪式现场，汉沙科技谢理成老师与移通学院专业负责人罗小波老师明确了在人才联合培养、技术项目共研等方面的深度合作方向。企业负责人谢理成老师围绕数字视效行业的发展趋势、技术岗位能力要求展开分享，从 “产业对人才的技能期待”“项目实战的核心环节” 等维度，为同学们的实习规划了清晰路径。师生们在仪式中沉浸式感受企业的技术底蕴与文化氛围，正式开启了这场产教融合的实践之旅。

二、沉浸研学：感悟企业文化 触摸技术应用实景

在汉沙科技专业导师的带领下，同学们走进企业内极具科技感的数字视效展览区，开展沉浸式实地观摩体验。展区内，基于虚拟现实技术打造的交互式场景、高精度工业仿真模型等成果，生动呈现了 VR 技术在城市规划、智能制造等领域的应用逻辑。现场丰富的互动设备更是让大家驻足探索：桌面翻书系统轻轻挥手即可切换内容，旋钮装置转动间便能调节场景参数，搭配植物馆等各类 3D 实景模拟场景，直观还原立体逼真的虚拟环境。同学们纷纷动手操作体验，在亲手操控与实景交互中，真切感受数字技术与实际应用结合的趣味与价值。

三、实战实训： 深入项目阶段 导师引领攻克核心技能

实习期间，汉沙科技两位经验丰富的技术骨干正式化身“企业导师”，全程驻场提供精准指导。针对项目，导师手把手纠正同学们的问题，还特意开发简易插件辅助提升实现效率；讲解UE引擎交互设计时，不仅拆解复杂逻辑的编写思路，更通过“示范操作+错题复盘”的模式，帮大家攻克蓝图节点连接混乱、交互响应延迟等技术痛点。大家自发组织技术讨论会，把白天积累的问题摆上台面，通过头脑风暴梳理场景加载优化方案，用多轮测试验证设备兼容的解决思路，共同解决问题，完成任务。

四、专题研讨：聚焦指南难点 师生协同破解实训瓶颈

为及时掌握同学们的实习困境，帮助大家以更佳状态投入实习，学校导师罗小波老师引导大家集体探讨解法。针对任务问题，谈及人际与情绪，导师强调“主动沟通、换位思考”，还分享了规划工作时间，适度放松等疏导技巧。这场会让同学们有了倾诉和解决问题的渠道，切实感受到学校关怀。大家不仅找到应对困难的方向，缓解了压力，更懂得了“主动求助、互助成长”的道理。同学们都表示，会把收获化为动力，以更从容的心态迎接实习挑战。

五、成果验收：完成要求目标 校企共评实习成效

实习尾声，校企双方对同学们的“旋钮桌子”项目以及图片作品进行联合验收。验收从“模型规范性、交互流畅度、项目完整性”三个维度展开，汉沙科技项目负责人对多数小组“严格遵循建模标准、交互逻辑清晰”的成果给予肯定，针对部分项目存在的“细节优化不足”等问题，评委团队结合指南要求提出具体修改建议。最终，同学们的技能水平与项目素养均符合实训预期目标。

此次开展的集中实习，是重庆移通学院与汉沙科技深化产教融合的标志性实践。同学们在标准化实训中锤炼了专业技能，明晰了“产业标准”与“岗位需求”的核心关联；企业也通过实训发掘了潜力人才，实现了“育人”与“用人”的无缝衔接。未来，双方将继续以实训指南为核心依据，优化“校企双导师”教学模式，拓展VR/AR技术在更多领域的实训场景，为数字内容产业培养更多既懂标准又善创新的复合型人才，让产教融合的硕果惠及更多学子。

学生感想

为期五天的Unity企业实习，是一次充满收获的实践之旅。在学校的统筹安排下，我深度参与双屏互动项目，操作屏的旋钮控制逻辑、显示屏的内容联动机制，以及各类功能按钮的开发实现，让我真切体会到理论知识转化为实际产品的过程。这段实习不仅让我看清了专业领域的应用场景，更让我明确了学习的目标与方向。未来，我将带着此次实习的感悟，扎实提升专业能力，努力向行业所需的复合型人才靠拢，不负这段宝贵的实践经历。

 ——汪珊珊

在学校安排的五天企业实习中，我以Unity开发为核心，参与了双屏互动项目的实践。该项目通过操作屏旋钮角度切换功能板块，配合显示屏内容同步更新，按钮点击实现特定功能，整体设计兼具实用性与创新性。实习中，我与团队成员分工协作，从需求分析到功能实现，每一步都凝聚着集体智慧。面对板块切换卡顿、按钮功能冲突等问题，我们通过反复测试、优化代码逐一攻克。这段经历让我深刻体会到团队协作的高效性，也锻炼了我的问题解决能力。 

——刘成林

文：胡巧蕾、汪珊珊

大数据学院虚拟现实技术教研室供稿