为进一步推进摄影摄像课程教学改革落地，切实提升教师课堂教学能力，2025 年 11月 11 日，数字媒体技术教研室磨课小组在实训楼303教室，对象为2024级数字媒体技术1班，组织开展《摄影摄像基础》课程专项的磨课活动。本次活动由专任教师孙路主讲，教研室教师杨钧清、杨钧友、于淼等与其他多位骨干教师共同参与听课研讨，聚焦 “曝光三要素”为教学重点，围绕教学优化路径展开深度探索。

课堂中，授课教师以生活化案例为切入点，引入大量的图片案例来生动讲解曝光三要素的基本概念和不同的作用，整堂课通过 “理论讲解 + 实操演示 + 即时反馈” 的教学模式，将抽象的曝光原理转化为直观可感的教学内容。课堂上，教师结合不同拍摄场景，演示光圈大小对景深的影响、快门速度对动态捕捉的作用，以及 ISO 数值与画质的平衡技巧，引导学生在对比实验中理解三者的联动关系。生动的教学情境、清晰的逻辑架构，让学生快速代入学习状态，课堂互动氛围热烈。

课后，听课老师们围绕教学目标达成度、教学环节设计、重难点突破等维度展开深度研讨。于淼老师肯定了课堂 “理论联系实操” 的设计亮点，认为案例选择贴近学生认知，有效降低了学习难度；梁隆鑫老师针对课堂节奏提出优化建议，建议在实操环节增加分层任务设计，满足不同基础学生的学习需求；何雨程老师则聚焦教学评价环节，提出可引入学生作品即时点评机制，强化知识应用反馈。授课教师认真记录评议意见，与听课老师就具体优化方案展开深入交流，形成了多项可落地的教学改进思路。

此次磨课研讨活动，不仅为授课教师提供了锤炼教学技能的平台三位听课老师的专业点评既肯定了教学中的亮点，也精准指出了可提升空间，助力授课教师进一步完善教学设计、优化教学方法据悉，我校始终重视以教研促教学，常态化开展磨课、示范课、专题研讨等活动，搭建教师专业成长交流平台。此次聚焦 “曝光三要素” 的磨课活动，既是对摄影学科教学的精准打磨，也为其他学科的课堂优化提供了可借鉴的教研模式。未来，学校将持续深化教研改革，推动课堂教学质量稳步提升，为学生提供更优质的教育教学服务。

文字：孙路
图片：于淼

供稿：大数据学院数字媒体技术教研室