为深入贯彻学校教学质量提升工程部署，扎实推进教学资料规范化建设，3月18日，数字媒体技术教研室在勤者楼411会议室组织开展教学资料专项教研活动。本次活动由教研室主任蔡宇主持，全体教师围绕教学资料整理规范、科研项目申报、课程改革研究等议题展开深入交流与研讨。

活动伊始，教研室主任蔡宇结合本科教学合格评估要求，对当前教学资料整理工作进行了系统部署。他指出，教学资料是教学质量的重要体现，也是评估工作的关键支撑。全体教师必须严格对照评估指标，对试卷归档、课程标准、实验实训材料、学生作业等资料进行全面梳理与规范，确保每一份材料都经得起检验。

蔡宇强调，教学资料的整理不仅要注重形式规范，更要体现教学过程的真实性与科学性。教研室将以此次教研活动为契机，建立教学资料定期检查与反馈机制，推动教学管理工作常态化、制度化。

在交流环节，熊文丽老师结合自身教学实践，分享了教学资料制作的心得体会。她从课程标准的撰写规范、教学设计的创新思路、实验指导书的实用设计等方面展开讲解，重点介绍了如何将产业前沿技术与课程内容有机结合，提升教学资料的实用性与前瞻性。

随后，熊文丽老师分享了科研项目申报的宝贵经验。她以自身成功申报的项目为例，详细讲解了选题方向的确立、申报书的撰写技巧、研究思路的设计要点，并强调了跨学科合作在项目申报中的重要性。她鼓励青年教师积极参与科研项目申报，以科研反哺教学，推动个人专业成长。

于淼老师围绕课程改革项目撰写进行了专题分享。她从课改项目的选题策略、研究目标的设定、实施方案的设计、预期成果的规划等方面展开讲解，并结合实际案例分析了课改项目申报中的常见问题与应对策略。

于淼指出，课程改革要紧扣应用型人才培养目标，注重课程内容与产业需求的对接、教学方法与信息技术的融合、评价体系与能力导向的匹配。她建议教师们在撰写课改项目时，要突出课程的创新性与可操作性，注重实证研究与数据支撑，确保课改成果能够真正落地见效。

在自由交流环节，与会教师围绕教学资料整理中的具体问题、科研项目申报的难点、课程改革的方向等议题展开了热烈讨论。大家一致认为，教学资料规范化建设是提升教学质量的基础性工作，必须常抓不懈；科研项目申报和课程改革研究是教师专业发展的重要途径，需要团队协作、持续发力。

本次教研活动内容丰富、交流深入，为数字媒体技术教研室下一阶段的教学资料整理、科研项目申报、课程改革研究指明了方向。教研室全体教师表示，将以更加饱满的热情投入工作，对标评估要求，强化教学规范，深化教学改革，为学校高质量发展贡献力量。

图:汤嵛猗

文:汤嵛猗

大数据学院数字媒体技术教研室供稿