2026年3月25日，星期三，大数据学院基础教研室于勤者楼 510会议室召开工作会议。会议由基础教研室第四组的小组负责人李建蓉主持，该组教师岳倩雯老师、邹博老师、李建蓉老师共同参与，分别围绕自身所授课程进行课堂展示与教学阐述，全体参与教师认真聆听、深入研讨，在研磨中凝聚智慧，在交流中共同提升教学水平。     

首先，岳倩文老师这次教研思模课上围绕《数字媒体概论》第七章动画展开专业且系统的教学展示。课堂以动画定义为起点，先明确动画与动画片的概念差异，帮助学生厘清核心范畴；随后由浅入深讲解动画原理、传统动画、定格动画、计算机动画等核心内容，结合典型案例直观呈现不同动画形式的技术特点与艺术风格。在此基础上，岳老师进一步剖析动画的表现力、实验性与艺术性，引导学生理解动画独特的审美价值与创作思维，并拓展至新媒体环境下动画的多元应用场景，让理论知识与行业实践紧密衔接。整堂课结构清晰、重点突出、讲解细致，既夯实专业基础理论，又注重培养学生的审美与思辨能力，充分展现出严谨的教学逻辑与扎实的专业功底，为数字媒体类基础课程的教学设计提供了高质量示范。

其次，李建蓉老师本次教研思模课上带来第一人称射击游戏开发实践教学展示，以 Unity 引擎为平台，完整呈现一款射击游戏从策划到实现的全流程。课程依次覆盖游戏核心规则设计、场景搭建与碰撞体设置、主角角色创建与控制器绑定、视角控制与移动脚本编写；重点讲解敌人智能寻路、动画状态机切换、射击交互逻辑、UI 界面制作、生命值与分数管理、敌人生成器系统及小地图功能开发等关键模块。李老师将组件操作、代码编写、参数调试与功能测试融为一体，边演示边讲解，把抽象技术转化为直观可操作的实践步骤，兼顾基础性与实用性，突出数字媒体技术专业的应用型人才培养定位。整堂课节奏合理、实操性强、重难点清晰，有效激发学生的编程兴趣与创作能力，为实践类专业课程教学提供了可借鉴的优秀范式。

最后，邹博老师围绕《虚拟现实技术》第 2 章3D 数学基础（二） 开展专业理论教学展示。课程系统覆盖3D 坐标系、向量运算、矩阵变换、四元数与欧拉角、3D 几何变换、投影变换六大核心模块，层层递进、逻辑清晰。邹老师从 3D左手/右手坐标系、世界坐标、屏幕坐标、视口坐标入手，夯实空间认知基础；重点讲解向量的加减、点乘、叉乘及其在 VR/3D 开发中的实际应用，让抽象数学原理与工程实践紧密结合。在矩阵运算部分，他详细拆解平移、旋转、缩放三大基础变换，结合 Unity 引擎操作与脚本实例，帮助理解几何变换的底层实现。针对四元数与欧拉角，邹老师用通俗方式解释万向节死锁问题，对比说明四元数在旋转控制中的优势，化解专业难点。课程最后延伸至 3D 组合变换与正交/透视投影原理，对接 Unity 相机设置与真实开发流程。

本次教研思模课活动为教师搭建了交流学习、共同提升的优质平台，促进了教师间的经验分享与教学互鉴，进一步优化了课堂教学模式，为专业课程建设与人才培养质量提升注入了新动力，有效推动了课堂教学质量提升与专业建设内涵发展。

图文:李建蓉

大数据学院基础教研室供稿