2026年5月26日上午，《数字艺术设计基础》课程磨课活动在学院行者楼507多媒体教室顺利开展。本次课程由马芸萍老师担任主讲，谯盈盈、龚雪、陈伊梅、李轲四位教师共同参与，围绕数字媒体艺术与信息化设计的六大核心模块，展开了一场集理论讲授、技术展示、互动研讨与教学检查于一体的深度教研活动。

本次课程教学内容涵盖六大板块：信息可视化设计、跨平台设计、数码印花与可穿戴设计、建筑渲染与漫游动画、虚拟博物馆设计、数字影视与动画。

马芸萍老师首先通过理论解析，系统阐述了上述六大方向的核心概念、发展历程及主要应用领域。她结合成功的信息可视化设计作品、跨平台设计实践案例以及创新的数码印花与可穿戴设计实例，帮助学生从具体作品中理解抽象理论，直观感受数字艺术如何推动不同行业之间的跨界整合。

在理论讲授基础上，马老师充分运用多媒体辅助教学手段，通过PPT、高清视频、动态图像及动画短片等资源，向学生展示了当前数字艺术设计领域的前沿成果与最新趋势。从国际获奖的交互装置到商业落地的跨平台界面，从虚拟博物馆的沉浸式体验到数字影视的特效制作流程，丰富的视觉素材不仅拓宽了学生的专业视野，也有效激发了他们的创新思维与想象力。

为增强学生的参与感与思辨能力，课堂设置了互动式教学环节。马芸萍老师通过提问、引导、设疑等方式，鼓励学生主动表达对数字艺术设计的理解与困惑，培养批判性思维。围绕“如何为一个文化遗址设计虚拟漫游系统”等真实情境问题，学生们展开热烈交流，在思维碰撞中互相启发，形成了积极合作的学习氛围。

课程最后进入实践案例分析环节。选取了来自广告、媒体、时尚、建筑等不同行业的典型案例，如智能穿戴设备的图案数字化生成、建筑动画在投标中的应用、数字影视特效在短片中的叙事功能等，引导学生剖析设计逻辑与技术实现路径。通过“案例导入—问题拆解—解决方案推演”的闭环训练，学生不仅加深了对数字艺术设计价值与意义的理解，也切实提升了解决实际问题的能力。

本次磨课活动特别设置了教学材料交叉检查与评议环节。谯盈盈、龚雪、陈伊梅、李轲四位参与教师围绕课程教学大纲、教案、PPT课件等“三大件”材料进行了细致互查，重点审核内容规范性、教学逻辑一致性及课程目标达成度。同时，教师们就马芸萍老师的授课内容组织、教学节奏把控以及学生课堂参与情况进行了深入交流与反馈，提出了一系列优化建议，为进一步提升课程质量提供了有力支撑。

未来，将继续以高质量课程建设为抓手，推动数字艺术教育与前沿技术融合，培养更多具有创新能力和跨学科视野的应用型人才。

图:马芸萍、陈伊梅

文:马芸萍

大数据学院数字媒体技术教研室供稿