为深入推动课程体系改革，提升教师AI教学素养，2026年6月12日，大数据学院“课改提质·数智护航——夯实课程建设基础，提升AI教学素养”专题培训在重庆綦江东溪古镇东溪书院正式拉开帷幕。本次培训由大数据学院院长潘显兵带队，32名骨干教师共同参与，首日培训内容充实、节奏紧凑，取得良好反响。

上午9时整，首场专题讲座在东溪书院正式开始。由重庆大学郭平教授，博士/重庆大学教授，IEEE 高级会员，中国计算机学会高级会员，国际膜计算学会高级会员，以“基于行业应用牵引的课程体系重构”为题，为全体教师带来了一场兼具理论深度与实践指导意义的精彩报告。

郭平教授从“思路与理念”出发，指出当前大数据与人工智能快速发展背景下，课程体系建设必须主动对接行业真实需求，打破传统学科逻辑的惯性束缚，树立“产出导向、能力为本”的课程观。他结合多年科研与教学经验，系统分析了产业与人才需求的现状与趋势，强调企业对具备实践创新能力、跨学科协作素养及AI工具应用能力的人才需求日益迫切。

在剖析现有课程体系存在问题的基础上，郭教授提出了重构的顶层设计思路：以学生能力成长为主线，以行业应用场景为牵引，构建“基础理论—技术方法—系统实践—创新应用”层层递进的课程架构。他详细阐述了课程群重构路径，建议围绕数据工程、智能分析、行业应用等方向组建课程群，强化课程之间的逻辑关联与资源共建共享。

针对实践教学体系重构，郭教授强调要打通课内实验、课程设计、项目实训、产业实习各环节，形成“学中做、做中学”的闭环。他还重点介绍了产教融合机制，提出通过校企共建课程、共研项目、共享资源，推动教学内容与产业技术同步迭代。最后，郭教授就教师能力与资源建设提出建议，鼓励教师主动拥抱AI技术，提升工程实践能力与教学创新能力。

讲座现场气氛热烈，参训教师认真聆听、积极思考。在上午及下午的讲座结束后，教师们围绕课程重构中的难点、实践教学组织方式等问题与郭教授进行了深入交流。

晚上，郭平教授和大数据学院的老师们一起开展了针对“AI时代，我们教什么”为主题的围炉夜话，大家从技术变革出发，坦诚交流教学的应变与坚守，共同思考在智能浪潮中，教育应传递的核心价值与能力。

提问环节中，首先大家围绕罗老师提出的“学生对自己的专业认知度不够，对自己的专业没有兴趣”这一问题展开探讨，郭教授表示要从专业的角度去引领学生对专业有正确的认知，用专业且有趣的例子给学生进行师范让其产生对专业的兴趣。

接着邹老师提出“学生用AI工具生成的作业和学生自己手动完成的作业如何统一评分”，这一问题提出后引起了广泛的讨论，许多老师表示在AI时代下都面临这样的问题，郭教授表示需要针对不同课程去制定AI参与度的评分体系，教师在制定出题计划时需要把AI技术考虑在出题范围内，这样才能比较公平的把评分分数控制在合理的范围内。随后，各位大数据学院的各位老师又围绕着AI技术教学提出各种问题进行探讨，围炉夜话活动就在这样热情激烈的氛围中缓缓落幕。

首日培训紧扣“课改提质·数智护航”主题，既有专家高位引领，又有同伴深度研讨，为后续培训奠定了坚实基础。参训教师纷纷表示，郭平教授的讲座内容系统、案例翔实、启发深远，对今后课程建设与教学改革具有重要指导意义。

图:马芸萍、何雨程

文:马芸萍、何雨程

大数据学院新闻中心供稿