2025年3月30日下午2点，由大数据学院数媒教研室主任蔡宇教授主持的专题讲座“智能治理赋能未来：智能社会视域下计算机专业课程革新与教师能力升级”在鸣峥鼓剧场成功举办。本次讲座特邀天津大学人工智能学院教授、博士生导师王文俊担任主讲嘉宾，吸引了众多大数据骨干教师参与，共同探讨智慧社会视域下带来的社会变革及教育应对策略。

王文俊教授以“智能治理赋能未来”为主题，从智慧城市、平安建设、智能治理和智治探索四个维度展开系统讲解。他首先指出，大数据已成为新的生产要素，智能体（算法）是新的生产力要素，而“人—机—物”互联共融正重塑社会关系。通过对比90年代的摩托车抢劫与当今的电诈犯罪案例，王教授生动阐释了信息技术发展对社会治理的双刃剑效应——既提升了民众生活便利性，也为隐私保护、国家安全带来了新挑战。

在谈及互联网商业发展引发的社会问题时，王教授重点分析了失业、社会两极化及资源分配不公等现象，并抛出关键问题：“我们应当教会学生什么，才能让他们在AI时代更好地生存？”这一议题引发了在场教师的深刻思考。他强调，计算机专业教育需注重系统思维的培养，帮助学生适应复杂社会系统的需求。王教授结合DIKIW模型（数据—信息—知识—情报—智慧）详细解析了数字技术的核心特征与逻辑框架。他指出，高校是技术创新的源泉，教师需紧跟技术发展趋势，将产业需求融入课程设计。例如，通过“算法模型商业化”案例，他展示了人工智能从早期娱乐应用、论文研究到如今三次转型形成商业闭环的历程，为课程革新提供了实践参考。同时，针对复杂社会系统的治理，王教授提出“智治框架”，强调技术层面需强化智能情报分析能力。他呼吁教师不仅要传授技术知识，更要引导学生关注技术伦理与社会责任，培养其解决实际问题的综合能力。

讲座尾声，与会教师与王教授围绕"大数据要素""复杂系统科学"等核心议题展开深度对话。蔡宇教授总结强调，本次讲座通过解析数据技术重构教学场景的方法论、智能工具激活科研动能的实施路径，为教师们提供了兼具理论高度与实践价值的行动框架。大数据学院将持续深化产教融合，以权威专家引领的教研能力升级工程为抓手，推动教学科研双向赋能，构建智慧社会所需的高素质技术人才培养体系。

大数据学院供稿