为进一步提升课程教学质量，优化教学设计，夯实教师教学能力，2025年9月24日，大数据教研室《数据获取技术》课程组教师齐聚勤者楼405教室，围绕课程重点难点内容，开展了一场聚焦实战、靶向发力的磨课活动。本次磨课由课程组负责人邓亿主持，课程组全体教师参与，通过“集体研讨、互评改进”的模式，为打造优质课堂筑牢基础。

首先，邓亿老师明确磨课流程与目标，强调需要从“教学目标拆解、课程问题解析”两个维度展开深入研讨。她谈到，数据获取技术作为数据分析与挖掘领域的核心前置环节，其教学内容兼具理论性与实践性，既要求学生掌握数据采集原理、工具使用逻辑，也需培养其面对不同数据源的实战解决能力。

随后，杜屏羲老师结合课程整体培养方案与学生认知水平，首先明确该课程的总教学目标——让学生能独立完成中小型动态网页的数据采集任务，并具备应对常见反爬机制的基础能力。随后，她将总目标拆解为“知识目标”“能力目标”“素养目标”三大维度，确保目标体系全面且可落地。

在研讨环节，教师们针对“课程常见问题”展开研讨。大家围绕“教学节奏把控”“案例时效性”“学生认知规律适配”等方面各抒己见：针对“动态网页爬取”章节，建议增加“不同反爬策略对比表”，帮助学生快速区分验证码、IP封锁等应对方法；针对“API教学”，提出引入“错误代码排查实战”环节，通过展示真实报错案例，提升学生问题解决能力。同时，教师们还共同梳理了课程教学资源的优化方向，让教学内容更贴近产业实际。

“磨课不是单打独斗，而是集体智慧的碰撞。”此次磨课活动，既是《数据获取技术》课程组落实教学质量提升工程的具体举措，也为课程建设注入了新的活力。未来，课程组将持续以“学生为中心”，常态化开展教学研讨与打磨，推动课程从“合格”向“优质”的迈进，助力学生提升数字时代核心技能。

图：独潇

文：邓亿

大数据学院大数据教研室供稿