为扎实推进课堂教学质量提升，落实《重庆移通学院教师磨课工作实施方案》要求，总结前期磨课经验、破解教学痛点，大数据学院数字媒体技术教研室于2025年9月29日下午6时，在行者楼403教室组织开展磨课研讨交流会。向飞、钟翔、吴维、茅志坤、张钰潇五位教师全员参与，围绕磨课成果复盘、教学问题梳理、优化方向确定展开深入交流。

五位教师已完成各自负责课程的磨课教学，此次研讨会聚焦成果落地、问题攻坚，钟翔在开场中明确核心目标：要以此次研讨为契机，把磨课中的好方法提炼出来、待解问题摆出来，通过互学互鉴形成可落地的教学优化方案，切实提升数字媒体技术专业课程教学实效。

研讨环节，五位教师结合自身磨课课程，依次分享经验并提出待解问题：

向飞老师从《游戏开发与制作》课程授课出发，以Ruby’sAdventure游戏开发为案例，分享教学设计经验，通过拆解动画、粒子系统、UGUI界面制作，帮助学生夯实传统开发能力，同时融入AI工具提升开发效率的技巧。但部分学生对AI工具的应用仍显生疏，后续需增加实操练习频次。他提出优化需求，钟翔老师随即建议“可借助超星平台发布AI工具实操微课，供学生课后自主练习”。

钟翔老师重点介绍超星平台与混合式教学法实践，通过平台推送预习视频、在线测验，课堂以小型游戏模块开发为任务，构建教、学、练、测、评闭环，有效解决学生参与度低、实操困难问题。平台数据显示预习率提升35%，但仍有学生反馈测验难度偏高，需调整题目梯度。吴维老师补充建议可按知识点拆分测验，设置基础题与提升题，兼顾不同基础学生。

吴维老师分享分层任务教学尝试，将课程内容分为基础合成、进阶特效、综合创作，但在课堂互动中发现传统问答模式难以调动积极性。茅志坤提议可引入小组竞赛，让学生分组完成合成任务并互评，增加互动趣味性，该建议获在场教师认可。

茅志坤老师围绕行业案例融入展开，通过选取广告片、短视频合成案例讲解抠图、调色技巧，但坦言案例更新速度跟不上行业发展，部分前沿合成技术未覆盖。张钰潇老师结合自身课程经验建议建立案例共享库，每月由教师轮流更新行业最新案例，确保内容时效性。

张钰潇老师介绍素材库建设与步骤拆解优化方案，整理建筑模型、材质贴图等分类素材，将渲染流程拆分为模型优化、灯光设置、渲染输出，但学生反馈部分素材适配性不足。向飞老师建议在素材库标注适用场景与软件版本，方便学生精准选用。

此次磨课研讨交流会，通过经验分享、问题共解、方向明确的闭环交流，有效整合五位教师的教学智慧，为后续课程优化提供了清晰路径。参与教师表示，将把研讨成果融入日常教学，持续打磨课堂，助力数字媒体技术专业人才培养质量提升。

图：钟翔

文：钟翔

（大数据学院数字媒体技术教研室供稿）