为践行“以学生为中心”的教学理念，确保计算机基础技能教学贴近学生实际需求，有效提升学生的学习体验与获得感，10月13日晚20：50在实训楼311教室，围绕《计算机导论》课程中的“Word基础应用”开展了一次卓有成效的磨课活动。本次磨课由毛芳老师担任主讲，教研室王思文、王黎明、邹欣恒、郭静、李铃玉、王静六位资深教师全程参与观摩。

磨课伊始，毛芳老师进行了精彩的课程说课与片段教学展示。她以清晰的教学思路，系统地阐述了本次实验课的教学目标、重难点及具体的授课流程。毛老师通过生动的案例导入，引导学生认识Word文档处理在日常学习与未来工作中的重要性，并详细演示了文档创建、文字排版、插入表格与图片等核心操作。

在随后的研讨环节，与会教师们本着精益求精、共同进步的原则，各抒己见，对毛芳老师的课程设计进行了深入剖析，并提出了诸多宝贵建议。王思文老师建议在讲解操作步骤时，可以适当引入“常见错误操作”的反面案例进行对比演示，让学生在正误对比中加深印象。王黎明老师从教学节奏把控角度建议将部分非核心功能（如复杂页眉页脚）设置为学生课后自主探究任务，课堂上集中精力攻克核心技能点。邹欣恒老师则更关注学生的个体差异，他指出学生的计算机基础水平不一，建议设计分层任务。郭静老师从课堂互动与趣味性方面建议以项目驱动教学，让技能学习在解决实际问题的过程中完成，更能激发学生的学习兴趣。李铃玉老师建议增加过程性评价。王静老师结合技术发展趋势提出在讲解Word应用时，可以简要提及其与现代办公协作场景的联系，拓展学生的数字化视野。

毛芳老师认真听取了各位老师的建议，并一一记录。她表示，此次磨课活动让她受益匪浅，各位老师的建议精准、务实，为她进一步优化课程设计、丰富教学手段提供了极具价值的思路，她将根据这些建议对教案和课件进行精细化修改。此次磨课活动，有效提升了《计算机导论》课程的教学质量，课程组将继续坚持常态化磨课机制，以磨课为抓手，深耕教学，为培养高素质技术技能人才奠定坚实的教学基础。

图文：毛芳

大数据学院虚拟现实技术教研室供稿