为进一步优化《摄影与摄像实践》课程实践教学体系、突破摄影学习重难点、提升学生项目实战能力，10月13日17:00时，课程组在实训楼楼303展专题磨课活动。本次磨课由王静老师主讲，聚焦课程中承上启下的核心知识“人像摄影”，教研室郭静、罗小波、李玲玉、孙婷、敖漪五位教师全程参与听课，课后围绕组件教学的深度与广度、理论与实践的融合路径展开深度研讨，为教学改进提供专业支撑。

课堂上，王静老师以“人像摄影的打光类型、方法及细节捕捉”为主线，展开了一场关于光线的系统教学。她不仅逐一解析了伦勃朗光塑造的立体感、蝴蝶光营造的柔美、侧光勾勒的轮廓等基础概念，更深入阐述了不同“光位”对于塑造人物性格、情绪和画面质感的决定性作用。整堂课逻辑清晰，理论与实践结合，使学生对人像用光有了更深刻的认知。

课后研讨中，教师们围绕课程理论体系搭建、案例适配性、学生认知难点突破等方面展开深入交流。在具体改进建议方面，郭静老师强调了板书设计的重要性，提出应对核心知识点进行系统性分类，以帮助学生构建清晰的课堂知识框架；罗小波老师则关注教学材料的呈现方式，建议在课件中增加图表、流程图等可视化元素，强化学生对复杂图像概念的理解与记忆。李玲玉老师从教学方法创新角度，提出引入反向案例的教学策略，通过对比分析激发学生的学习兴趣；孙婷老师针对“经典打光”这一教学难点，建议增加课堂互动环节，通过有针对性的提问引导学生深入思考；敖漪老师则从课堂氛围营造出发，提议在PPT中适当插入短视频素材，增强教学过程的生动性与感染力。

王静老师对各位教师的宝贵建议表示衷心感谢，聚焦“人像摄影”核心模块，系统讲解了各类打光技法与光位的决定性作用。课后，教研室教师们围绕理论深度与实践路径展开了热烈研讨，并在板书结构化、课件可视化、案例对比、课堂互动及多媒体运用等方面提出了系列优化建议，明确将结合课程项目化教学的总体规划，为精准破解教学难点、提升课堂效能提供了扎实的专业支持。

图文：王静

虚拟现实技术教研室供稿