为精进《数字影像编辑》课程课堂教学设计，理清蒙太奇理论教学重难点，提升学生镜头拆解与影片剪辑实操素养，2026年5月12日，课程组于达者楼103开展专题磨课活动。本次磨课由龚雪老师主讲，授课聚焦课程核心知识点蒙太奇理论，教研室陈伊梅、马芸萍、李轲和谯盈盈四位教师到场随堂听课，课后围绕课程内容排布、案例选用、理论落地方式开展研讨交流，助力课堂教学提质增效。

课堂上，龚雪老师以蒙太奇理论为授课主线，依次讲解蒙太奇概念定义、多种表现形式以及常用叙事蒙太奇类型。授课全程依托经典影视片段开展案例式教学，结合成片镜头拆分、片段对比赏析，具象化拆解平行蒙太奇、交叉蒙太奇等不同叙事手法的创作逻辑与画面作用，把抽象的影视理论转化为直观的镜头语言。课堂穿插片段观摩、随堂分析任务，引导学生结合案例辨别蒙太奇种类，有效调动课堂思考氛围，凸显影像编辑课程理论结合影片赏析的教学特色。

听课期间，陈伊梅、马芸萍、李轲和谯盈盈四位教师围绕案例选材适配度、知识点排布节奏、学生理解难易度等方面细致记录课堂实况。研讨阶段，各位教师立足课堂观察逐一建言献策：陈伊梅老师和李轲老师建议在讲授各类蒙太奇表现形式时，对接后续剪辑实操课程内容，预留简易剪辑实训引导，打通理论学习与上机操作的衔接通道；马芸萍老师和谯盈盈提出扩充短视频、新媒体短片相关案例，贴合当下学生观影习惯，降低传统影视案例带来的理解壁垒。

龚雪老师吸纳各位教师提出的优化意见，表示将依据研讨内容优化蒙太奇章节教案，更新配套案例资源，调整课堂环节设置，完善理论与实训衔接设计。本次磨课立足课程实际破解教学痛点，夯实教研室教研交流根基。后续《数字影像编辑》课程组将常态化落实磨课教研工作，持续打磨课堂教法，依托优质教学夯实学生影视编辑理论功底与实操能力。

图文：龚雪

数字媒体技术教研室供稿